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Yasumura, A., Omori, M., Fukuda, A., Takahashi, J., Yasumura, Y., Nakagawa, E., Koike,T., Yamashita, Y., Miyajima,T., Koeda, T., Aihira, M., and Inagaki, M. (2019). Age-related differences in frontal lobe function in children with ADHD. Brain & Development, 41, 577-586.
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髙橋純一・齋藤五大・大村一史・安永大地・杉村伸一郎・坂本修一・堀川友慈・行場次朗 (2022). アファンタジアの出現率とイメージ特性に関する調査. 電子情報通信学会技術報告, HIP2022-62, 25-30. [技術報告]
髙橋純一・谷雅泰・青木真理 (2022). 知的障害者に対する青年期教育の多様性―高等部本科から福祉型専攻科への教育課程の接続に関する議論―. 福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター紀要, 5, 37-44. [紀要]
髙橋純一 (2019). 日本におけるインクルーシブ教育とモンテッソーリ教育―モンテッソーリ教育にはあって、インクルーシブ教育には足りないもの―. モンテッソーリ教育, 51, 17-26. [講演論文]
谷雅泰・髙橋純一 (2019). 障害者の青年期教育保障の動向と「カレッジ郡山」の発足. 福島大学地域創造, 30, 3-13. [紀要]
高谷理恵子・鶴巻正子・佐藤拓・髙橋純一・山下敦子・小原美由喜・西野壽美・石沢栄太・氏家二郎・石井勉・河原田勉・原野明子 (2018). 低出生体重児が抱えやすい幼児期の問題と発達支援 (1) ―子どもの発達支援を中心に―. 福島大学総合教育研究センター紀要, 24, 17-22. [紀要]
山下敦子・高谷理恵子・鶴巻正子・佐藤拓・髙橋純一・小原美由喜・西野壽美・石沢栄太・氏家二郎・石井勉・河原田勉・原野明子 (2018). 低出生体重児が抱えやすい幼児期の問題と発達支援 (2)―保護者支援を中心に―. 福島大学総合教育研究センター紀要, 24, 23-29. [紀要]
原野明子・鶴巻正子・佐藤拓・髙橋純一・山下敦子・小原美由喜・西野壽美・石沢栄太・氏家二郎・石井勉・河原田勉・高谷理恵子 (2018). 低出生体重児が抱えやすい幼児期の問題と発達支援 (3) ―保育現場における調査研究―.福島大学総合教育研究センター紀要, 24, 31-37. [紀要]
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成井彩美・髙橋純一 (2017). 障害に対する感性印象が障害者との交流意識に及ぼす影響. 電子情報通信学会技術報告, HIP2017-87, 23-26. [技術報告]
髙橋純一・芳賀彩那 (2016). 障害に対する感性印象の測定. 電子情報通信学会技術報告, HIP2016-64, 17-20.[技術報告]
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髙橋純一・谷雅泰・青木真理 (2016). 日本とデンマークにおける特別支援学校の比較. 福島大学人間発達文化学類論集, 24, 1-11. [紀要]
青木真理・髙橋純一・谷雅泰 (2016). デンマークのASD者就業支援の一例について―Specialisterne訪問調査から―. 福島大学地域創造, 28, 58-63. [紀要]
髙橋純一・五十嵐育子・神野與・鶴巻正子 (2016). インクルーシブ教育に対する質問紙(SACIE-R日本語版)の標準化. 福島大学総合教育研究センター紀要, 20, 61-65. [紀要]
髙橋純一・鶴巻正子・木村勝典 (2015). 福島大学における特別支援学校教諭免許状認定講習に対する教員の意識調査―視覚障害および聴覚障害に関する科目についての分析―. 福島大学総合教育研究センター紀要, 18, 1-10. [紀要]
髙橋純一・五十嵐育子・鶴巻正子 (2014). インクルーシブ教育に対する知的障害を主とした特別支援学校教師の意識調査―SACIE質問紙とTEIP質問紙の日本語版作成の試み―. 福島大学総合教育研究センター紀要, 17, 19-27. [紀要]
髙橋純一・松﨑博文 (2014). 障害児教育におけるインクルーシブ教育への変遷と課題. 福島大学人間発達文化学類論集, 19, 13-26. [紀要]
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原野明子・高谷理恵子・佐藤拓・髙橋純一・氏家二郎・石井勉・河原田勉・鶴巻正子 (2013). 幼児期における低出生体重児の発達支援 (2) ―幼児教室を中心に―. 福島大学総合教育研究センター紀要, 15, 59-67. [紀要]
高谷理恵子・原野明子・佐藤拓・髙橋純一・氏家二郎・石井勉・河原田勉・鶴巻正子 (2013). 幼児期における低出生体重児の発達支援 (1) ―母親教室を中心に―. 福島大学総合教育研究センター紀要, 15, 51-57. [紀要]
髙橋純一(2013). 視覚イメージ鮮明性と仮現運動. 若手イメージ研究者のためのブラッシュアップセミナー予稿集, 46-49. [予稿集]
髙橋純一・玉木宏樹・山脇望美 (2012). 健常大学生を対象とした自閉症スペクトラム指数及び愛着スタイルの個人差と社会スキルとの関連. 電子情報通信学会技術報告, HIP2012-51, 17-22. [技術報告]
Takahashi, J., Kawachi, Y., and Gyoba, J. (2011). Different effects of expanding and contracting motiononvisualshort-term memory. The Japanese Journal of Psychonomic Science, 30, 139-140. [発表賞抄録]
髙橋純一・行場次朗 (2011). 健常大学生を対象とした自閉症スペクトラム指数と視覚的短期記憶容量の関連. 電子情報通信学会技術報告, HIP2011-55, 77-82. [技術報告]
髙橋純一・河地庸介・行場次朗 (2010). 視覚的短期記憶を変容させる拡大/縮小運動. 電子情報通信学会技術報告, HIP2010-54, 63-67. [技術報告]
髙橋純一・日髙聡太・寺本渉・行場次朗 (2009). 視覚パターンの冗長度が反復の見落とし現象における視聴覚相互作用に及ぼす影響. 電子情報通信学会技術報告,HIP2009-115, 109-113. [技術報告]
Takahashi, J., Kawachi, Y., and Gyoba, J. (2009). Location memory of visual patterns modulated by preference. The Japanese Journal of Psychonomic Science, 28, 163-164. [発表賞抄録]
髙橋純一・河地庸介・行場次朗 (2008). 視覚パターンの空間位置記憶における好みの影響の多様性. 電子情報通信学会技術報告, HIP2008-130, 41-46. [技術報告]